Ondrej Holzman Gava ku hûn dibînin bajarên Okinawa, New York û Poděbrady li kêleka hev hatine nivîsandin, belkî hindik kes difikirin ka wan çi bi hev ve girêdide. Bajarên Japonî, Amerîkî û Çek bi dibistanên taybetî ve girêdayî ne, ku iPads gelek alîkariyê dikin. Û Apple tenê li ser van sê saziyan kurte belgefîlm çêkir...
Dibistana Pêdiviyên Taybet ên Çek li Poděbrady, Dibistana Pêdiviyên Taybet ên Japonî Awase li parêzgeha Okinawa û Navçeya Amerîkî 75 ji New Yorkê, li her deverê, îmkanên bi tevahî nû dane iPad-ê ji bo hînkirina zarokên cuda-qabiliyetên ku dê nikaribin li wir perwerde bibin. dibistanên asayî. Ji bo wan, iPad bûye parçeyek rojane ya jiyana wan, ji wan re dibe alîkar ku cîhanê fêr bibin û keşif bikin. Hûn dikarin di derheqê perwerdehiya taybetî de bêtir bixwînin hevpeyvîna bi Lenka Říhová û Iva Jelínková re ji Dibistana Taybet a li Poděbrady.
Van her du xaniman bûn ku zêdetirî du sal berê derfetek bêserûber bi dest xistin ku di belgefîlmek ku ji hêla Apple bixwe ve hatî çêkirin de destkeftiyên xwe di perwerdehiya taybetî de ji cîhanê re pêşkêş bikin. Perwerde ji bo pargîdaniya California-based mijarek mezin e, ji ber vê yekê ew ji nêz ve çavê xwe digire ka iPad çawa di perwerdehiyê de li çaraliyê cîhanê digirin. Encama bêtir ji du salan hewldan di dawiyê de belgefîlmek dirêj a hema heşt hûrdem e (hûn dikarin lê temaşe bikin vir), ku tê de hemî dibistanên navborî hêdî hêdî têne destnîşan kirin, û ji bo yekem car em dikarin Czechek li ser malpera fermî ya Apple-ê bibihîzin.
Lenka Říhová û Iva Jelínková bi vî rengî ji bo nêzîkatiya xwe ya pir çalak hatin xelat kirin, ku ew alîkariya pêşvebirina iPad-an dikin ne tenê li Komara Czechek, lê di heman demê de serek û mamosteyên ji derve jî perwerde dikin. Me ji her du xaniman pirsî ka gulereşandina ku dibêjin tu carî ji bîr nakin, çawa derbas bû. Iva Jelínková bersiv da.
[do action=”quote”]Ew serpêhatiyeke nejibîrkirî bû, hevdîtineke jiyanê ku bi tîpeke pir cihê di bîra me de hatibû nivîsandin.[/do]
Dibistana we ya li Poděbrady yek ji wan yekem bû ku bi çalak iPad-an di hînkirinê de vedihewîne, lê dîsa jî - dibistanek wusa piçûk ji Poděbrady çawa dikeve ber çavên Apple?
Her tişt di destpêka sala 2012-an de pir bi dizî dest pê kir. Bi rastî, jixwe dema ku daxwaza parvekirina ezmûna xwe ya bi karanîna iPad-an ji bo perwerdekirina kesên xwedî hewcedariyên taybetî dest pê kir rêwîtiya i-Snu li seranserê Komara Çek dest pê kir. Her dawiya hefteyê bajarek cûda, dibistanek cûda, gelek mamoste, arîkar û dêûbavên bi coş ên ku dixwestin iPad-ê beşdarî perwerde û jiyana zarokên kêmendam bikin. Wê demê, min û Lenka vexwendinek ji şaxê Apple li Londonê re, qursek APD-ê ji bo perwerdekarên pejirandî û civînên bi gelek pisporên Apple re di warê perwerdehiyê de li vir û derveyî welêt hebû. Û her weha hevkariyek hêja û piştgirîyek mezin ji nûnerê herêmî ji bo Apple di warê perwerdehiyê de li Komara Çek.
We kengî zanî ku Apple dê bi we re belgefîlmek çêbike?
Pêşniyara Cupertino di bihara 2012 de hat. Li ser malpera fermî ya Apple.com, di beşa Apple - Perwerdehiyê de Çîrokên Rastîn têne weşandin. Mînakên baş ji dibistanan ku ji bo perwerdehiyê iPad-an bi wate bikar tînin. Pirs belkî di vê wateyê de bû ku karanîna iPad-ê di perwerdehiya taybetî de di nav çîrokan de winda dibe, û heke me eleqedar bûya, dibistana me dê bi dibistanek li Okinawa, Japonya û New York re bibe beşek ji vîdyoyek kurt bi hev re. Li tiştekî wisa jî nafikirin. Bi coşeke mezin û erêkirina bê dudilî peyda bû.
Tevahiya bûyerê çawa derbas bû?
Dîroka kişandinê meha Îlonê hatibû diyarkirin. Piştî wê, me berê xwe da şîrketa hilberîna Çek ku ev bûyer ji me re organîze kir. D-Day nêzîk dibû û me hûrgilî distand ku dê ekîba fîlma Amerîkî tê de bifirin, ku ew ê tevahiya rojê fîlimê bikin, û hin şîret hatin kirin li ser çi li xwe bikin û di cil û bergên xwe de ji çi dûr bisekinin da ku li ber kamerayê xweş xuya bikin. Me di destpêkê de fikirîn ku ew hinekî bihişmend bû. Rojek berê jî dema ku çend endamên produksiyonê ji bo "kontrola meydanî" hatin cem me, me nizanibû ku çi li benda me ye. Lê gava ku ji şeşê sibehê ve konên bi tesîsên xwe li baxçe rawestiyan û tevahiya dibistan tijî teknolojî bû, diyar bû ku ew bi rastî di asteke mezin de bû.
Apple di dema kişandina reklaman de lîstikvanek demsalî ye. Gelê wî çawa bandor li we kir?
Tîmên Emerîkî û Çek gelek bi profesyonelî tevdigerin û hewil didin ku bi qasî ku ji destê wan tê di dibistanê û xebata zarokan de asteng bikin. Her kes bi rastî dilxweş bû, bişirî, her kesî karê xwe hebû, hevdu temam dikirin.
Têkilî bi îngilîzî bû, helbet, lê du pêşkêşvan jî hebûn ku dîmenên ku bi zarokan re hatine kişandin hevdem şîrove dikirin. Di guhertoya dawîn de, biryar hat girtin ku em ê li ser kamerayê jî bi zimanê Çekî biaxivin û vîdyoyê dê binnivîs be, her weha beşa ku li Okinawa hatî kişandin jî hebe.
Bi rastî gulebaran tevahiya rojê girt. Lê di atmosferek pir xweş de ji bo hemî beşdaran. Ew serpêhatiyeke nejibîrkirî bû, hevdîtineke jiyanê ku di bîra me de bi tîpeke pir cihê hatibû nivîsandin. Li gorî agahiyan, vîdyoyê bi rastî, her hûrgulî, her dîmen, deng, binnivîs, pir bi baldarî hate hilgirtin. Li bendê teqez hêjayî wê bû. Gelek spas ji bo her kesê ku bêyî wan vîdyo qet nehata çêkirin. Berî her tiştî, ji hevkarên me û rêveberiya dibistanê re jî, yên ku em bi wan re xewn nakin, lê iSEN-a xwe dijîn.
Spas ji bo gotarek mezin, watedar û aqilmend, tevî hevpeyivîna girêdayî bi jinên ji Poděbrady re!
Xewn!
http://www.youtube.com/watch?v=EcYsiL_p160&desktop_uri=%2Fwatch%3Fv%3DEcYsiL_p160&app=desktop Ji ber vê yekê li vir we zarokek piçûkek din a jîr ji Poděbrady bi Monča xwe re heye
Gotara hêja, belgeya hêja, wê berdewam bike :-)
Ew bi tevahî min girt. Min berê di derbarê Poděbrady de dizanibû, kî dê nezane. Lê ev ecêb e!